Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo PDA: Los alumnos leerán relojes de manecillas y digitales; compararán y ordenarán la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lograr que los alumnos logren rescatar la importancia de regular sus emociones.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema de la clase: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Reproducción de un video corto que muestre diferentes actividades y acontecimientos de la comunidad.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante medir el tiempo en nuestras actividades diarias?


• Presentación de la importancia de regular las emociones para tener una vida saludable y una mejor convivencia en la comunidad.

Sesión 2: Relojes de manecillas (Vida saludable)

• Actividad práctica: Observación y manipulación de relojes de manecillas.


• Ejercicios de práctica: Los alumnos leerán y escribirán diferentes horas en relojes de manecillas.


• Reflexión guiada: ¿Cómo podemos regular nuestras emociones en diferentes situaciones cotidianas?

Sesión 3: Relojes digitales (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)

• Actividad práctica: Observación y manipulación de relojes digitales.


• Ejercicios de práctica: Los alumnos leerán y escribirán diferentes horas en relojes digitales.


• Aplicación interdisciplinar: Realización de