Educación integral en Sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género.
Lilia Duran
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en Sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género.
Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fases:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género. ¿Alguien sabe qué significa esto?"
- Realización de una breve actividad de reflexión individual: "Escribe en tu cuaderno qué entiendes por identidad de género y diversidad de formas de expresión de género."
- Socialización de respuestas y aclaración de conceptos clave.
- Desarrollo (30 minutos)
- Exposición de conceptos clave: identidad de género, género asignado al nacer, estereotipos de género, diversidad de formas de expresión de género.
- Dinámica de grupo: "El árbol de género". Los estudiantes se agruparán y dibujarán en un cartel un árbol de género, donde cada una de las ramas representará diferentes formas de expresión de género. Posteriormente, se compartirá con el resto del grupo y se promoverá una reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetarla.
- Presentación de un caso real de discriminación basada en la identidad de género. Se realizará un análisis de la situación, identificando los prejuicios y estereotipos presentes y proponiendo acciones para promover la inclusión y el respeto.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria para valorar la identidad y diversidad de for