Actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos se aburren con facilidad y prefieren los juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género que se presentan en su entorno.


• Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria las ideas principales.

Sesión 2:

• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Cada grupo deberá entrevistar a personas de diferentes edades y recopilar información sobre las actitudes y prácticas que prevalecen.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes que encontraron en los roles de género.


• Fomentar la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la discusión.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una actividad doméstic