El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo y construyendo nuestro entorno

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 1º el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos. Además, construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Objetivo específico: Identificar cantidades y lateralidades (arriba, abajo, dentro, fuera, grande, pequeño).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de inicio: Observación y exploración de diferentes objetos y formas en el entorno cercano.


• Actividad principal: Construcción de torres con bloques y materiales de arte, utilizando diferentes formas y colores.


• Cierre: Reflexión y diálogo sobre las diferentes formas utilizadas en la construcción de las torres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de observación y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad principal: Construcción de una casa utilizando diferentes materiales y formas.


• Cierre: Presentación y descripción de las casas construidas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observación y descripción de monumentos o lugares emblemáticos.


• Actividad principal: Construcción de un monumento utilizando bloques y materiales de arte.


• Cierre: Exposición y explicación de los monumentos construidos por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observación y descripción de paisajes.


• Actividad principal: Creación de un paisaje utiliza