La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad: Realizar una lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad étnica y cultural en México.


• Reflexión y debate en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad: Formar equipos de trabajo y asignarles un texto relacionado con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Actividad: Leer y analizar el texto en equipo, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Actividad: Preparar una presentación oral sobre el texto, destacando la importancia de la comunicación asertiva para resolver dichas tensiones y conflictos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar las presentaciones orales en equipo.


• Reflexión y debate en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica enfocada en la comunicación asertiva, como un role-play o una dinámica de resolución de conflictos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una investigación en equipo sobre ejemplos de prácticas de comunicación asertiv