Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la autorregulación

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la autorregulación y su importancia.


• Actividad de calentamiento: Juego de estatuas en movimiento, donde los alumnos deberán moverse siguiendo las indicaciones del maestro pero detenerse rápidamente al escuchar la palabra "estatua".


• Actividad principal: Circuito de movimiento en diferentes espacios del aula, donde los alumnos deberán adaptar sus movimientos y desplazarse en distintas direcciones y con velocidades variadas.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y descubrimientos durante el circuito de movimiento.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación de animales, donde los alumnos deberán moverse imitando los movimientos de diferentes animales.


• Actividad principal: Salida al patio de la escuela para realizar una actividad de movimiento en diferentes espacios, como correr, saltar, trepar, etc. Los alumnos deberán adaptar sus movimientos y descubrir nuevas formas de moverse.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al desarrollar diferentes movimientos en el patio de la e