Estilos de vida activos y saludables

JORGE HUMBERTO FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Abordar el problema de adicción a sustancias que dañan la salud de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de promover estos estilos de vida para prevenir problemas de salud.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo y el consumo de sustancias nocivas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos del sedentarismo y el consumo de sustancias en la salud. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido en la sesión y reafirmación del objetivo de la clase.

  • Asignar la tarea de investigar sobre alternativas para promover estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestra salud.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de los grupos y sus investigaciones sobre los efectos n