Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Conocer el estado de Guanajuato, sus características y sus habilidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener sentido de pertenencia y cuáles son los elementos que conforman la identidad personal y social.


• Exposición por parte del docente sobre la importancia de conocer y valorar la historia de la comunidad como forma de fortalecer la identidad individual y colectiva.


• Tarea: Investigar sobre la historia de la comunidad y seleccionar un evento importante para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los eventos seleccionados por los alumnos.


• Realización de una línea de tiempo donde se plasmen los eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Actividad de trabajo en equipo: Elaborar un mural con imágenes y descripciones de los eventos seleccionados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos eventos y cómo contribuyen al sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


• Tarea: Investigar sobre el estado de Guanajuato, sus características y habilidades para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de la información recolectada sobre el estado de Guanajuato.


• Actividad de investigación en grupo: Elaborar un mapa co