Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de información sobre ácidos y bases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué sabemos sobre ácidos y bases? ¿Para qué nos pueden servir?


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos escribirán en una hoja todo lo que sepan sobre ácidos y bases.

Desarrollo:

• Presentación de una introducción teórica sobre ácidos y bases.


• Uso de materiales como indicadores naturales (repollo morado, jugo de limón, bicarbonato de sodio) para observar los cambios de color y explicar las propiedades de ácidos y bases.


• Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases en su entorno.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir los resultados obtenidos.

Cierre:

• Recapitulación y síntesis de lo aprendido.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se muestren las propiedades de ácidos y bases y ejemplos de cada uno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ácidos y bases presentes en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de ácidos y bases traídos por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos medir el nivel de acidez o basicidad de una sustan