Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica con el fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase mencionando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Preguntas guía: Realizar preguntas a los estudiantes como: ¿Han experimentado situaciones de violencia en sus familias o escuelas? ¿Cómo creen que se puede prevenir la violencia a través de la comunicación?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad de lectura: Leer un artículo breve sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles preguntas para debatir sobre el artículo leído.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán y recopilarán ejemplos de acciones que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en la escuela y en la familia.


• Presentación de investigaciones: Los estudiantes presentarán sus investigaciones en forma de exposición oral.

Sesión 3 (50 minutos)

• Panel o debate: Los estudiantes participarán en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación as