Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Yessica Garcia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que entienden por sentido de pertenencia y identidad personal y social.

  2. Presentar una presentación o video corto que ejemplifique situaciones donde se evidencia el sentido de pertenencia y la identidad personal y social.

  3. Realizar preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante sentirnos parte de una comunidad? ¿Cómo contribuye esto a nuestra identidad individual y colectiva?

  4. Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Eventos importantes de la historia de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad que fortalecen la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Presentar una línea del tiempo de la historia de la comunidad, resaltando los eventos más relevantes.

  2. Proporcionar material de lectura y/o videos relacionados con esos eventos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un evento importante.

  4. Cada grupo deberá investigar y presentar a la clase sobre el evento asignado, enfatizando su importancia en la identidad individual y colectiva de la comunidad.

  5. Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Conocimiento del entorno cultural: tradiciones, usos y costumbres


Objetivo de aprendizaje: Conocer y valorar las tradiciones, uso