Estudio de los números

SILVIA BELTRAN
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar los números del 1 al 1000 y expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.



  • Inicio:



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a estudiar los números y aprender cómo podemos contar y ordenarlos".

    • Actividad motivadora: Juego de reconocimiento de números en una línea numérica gigante en el suelo. Los alumnos deberán saltar sobre los números que se les indiquen.



  • Desarrollo:



    • Conversación en grupo sobre los números que conocen y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Presentación de los números del 1 al 1000 en un gráfico o cartel.

    • Explicación de cómo se forma la sucesión numérica ascendente y descendente, utilizando ejemplos concretos.

    • Práctica guiada: Los alumnos practicarán diciendo la sucesión numérica de manera ascendente y descendente en grupo.



  • Cierre:



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los números? ¿Cómo podemos usar los números en nuestra vida diaria?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa diciendo la sucesión numérica hasta el número 1000.




Sesión 2: Continuación del estudio de los números (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar los números del 1 al 1000 de manera ascendente y descendente en su lengua materna.



  • Inicio:



    • Recordatorio del tema anterior: Repasar la sucesión numérica hasta el número 1000 de manera ascendente y descendente.

    • Actividad motivadora: Juego de tarjetas numéricas. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas en la sucesión correcta.



  • Desarrollo: