Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Marcela Garza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Actividad de entrada: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México y se les preguntará si reconocen alguna de ellas.

  • Presentación del problema: Se expone a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos no reconocen las costumbres y tradiciones del estado de Nuevo León".

  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Se les preguntará si saben qué celebraciones y conmemoraciones son importantes en su comunidad y país.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las costumbres y tradiciones del estado de Nuevo León. Se les proporcionará recursos como libros, videos y acceso a internet para realizar su investigación.

  • Registro de información: Cada grupo deberá tomar notas de los datos más relevantes encontrados durante su investigación.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Análisis en grupo: Los grupos compartirán la información recopilada y discutirán sobre las costumbres y tradiciones del estado de Nuevo León. Se hará énfasis en las celebraciones y conmemoraciones más representativas.

  • Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una breve reflexión escrita sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su estado y país.


Sesión 4: Creación de obras artísticas (45 minutos)



  • Actividad artística: Los