Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para propiciar la participación de todos los alumnos.


• Exposición de la problemática a tratar y su relación con otras asignaturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del proceso de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplificación de casos en los que se ha aplicado este tipo de pensamiento.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, en la que los alumnos deberán identificar un problema y proponer soluciones estratégicas y creativas.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las propuestas realizadas por los grupos.


• Identificación de criterios y condiciones para evaluar las propuestas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos evaluarán las propuestas de otros grupos, aplicando los criterios y condiciones establecidos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las evaluaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de evaluar las propuestas antes de implementarlas.


• Reflexión sobre la relación entre el pensamiento estratégico y el pensamiento c