Procesos técnicos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el tema de la clase: "Procesos técnicos" y su relación con la problemática del mal uso del celular en las clases.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los procesos técnicos de manera sustentable para emprender proyectos relacionados con la problemática del mal uso del celular en las clases?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a abordar la problemática.


• Presentar ejemplos de emprendimientos exitosos relacionados con la temática.


• Explicar los elementos del sistema técnico y cómo se relacionan con los emprendimientos propuestos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un emprendimiento específico y su relación con la sustentabilidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.


• Asignar la tarea de pensar en posibles mejoras o adaptaciones que podrían hacer a los emprendimientos propuestos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y los objetivos de la clase actual.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos adaptar los emprendimientos propuestos para abordar de manera más efectiva la problemática del mal uso del celular en las clases?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles mejoras o adaptaciones a los emprendimientos propuestos.


• Presentar ejemplos de emprendimientos exitosos que han abordado la problemática del mal uso del celul