Introducción al calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Sesión 1:
Tema: Introducción al calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.
PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el calor y cómo se relaciona con la energía?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los motores que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su funcionamiento.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo se utiliza el calor para generar energía en los motores?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica (motor de combustión interna, motor de vapor, etc.) y su funcionamiento.


• Análisis de los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.


• Elaboración de esquemas o diagramas que representen el funcionamiento de los motores y los efectos del calor y los gases.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y los esquemas elaborados.


• Reflexión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera y su relación con la contaminación y la degradación de la capa de ozono.


• Planteamiento de una actividad práctica para la próxima sesión: Diseño de propuestas para reducir la contaminación generada por los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:
Tema: Contaminación generada por los motores que funcionan con energía calorífica y su impacto en la degradación de la capa de o