El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la integridad física y mental, y cómo se puede afectar.


• Exposición de casos reales de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual y laboral para generar empatía y conciencia en los alumnos.


• Actividad en grupos: cada grupo debe buscar información sobre instituciones que brindan protección en casos de maltrato, abuso o explotación. Deben recopilar los nombres, ubicación y contacto de estas instituciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de la información recopilada por los grupos.


• Exposición de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Actividad individual: los alumnos deben seleccionar una institución y proponer acciones concretas de defensa y protección a los derechos de niños, niñas y adolescentes en situaciones de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la protección de los derechos humanos de niños y niñas.


• Actividad grupal: los alumnos de