Introducción al tema y los colores primarios

MARIA FERNANDA BRUNO
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y los colores primarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo" a través del disfrute de las experiencias artísticas. Además, enseñar los colores primarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar brevemente el tema y la importancia del arte y el juego en el desarrollo de los niños.

  2. Juego de reconocimiento de colores primarios: Mostrar diferentes objetos de colores primarios y pedir a los alumnos que los identifiquen y los nombren.

  3. Actividad de pintura: Dar a cada alumno una hoja de papel y pintura de los colores primarios. Pedirles que experimenten mezclando colores y creando nuevos tonos.


Recursos:



  • Objetos de diferentes colores primarios

  • Pintura de colores primarios

  • Hojas de papel


Sesión 2: Los colores secundarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos los colores secundarios y promover su creatividad a través del arte y el juego.


Actividades:



  1. Repaso de los colores primarios: Preguntar a los alumnos los nombres de los colores primarios y mostrar diferentes objetos de estos colores para que los identifiquen.

  2. Presentación de los colores secundarios: Introducir los colores secundarios y explicar cómo se obtienen al mezclar los colores primarios.

  3. Actividad de collage: Dar a cada alumno una hoja grande y diferentes materiales de colores secundarios (papel de colores, revistas, etc.) para que creen un collage utilizando su creatividad.


Recursos:



  • Objetos de diferentes colores primarios

  • Hojas grandes

  • Materiales de colores secundarios (papel de colores, revistas, etc.)


Sesión 3: E