Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de un video corto que muestre diferentes situaciones narrativas del pasado y del presente.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las características principales de la narración en diferentes textos cortos.


• Actividad de cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la narración en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordatorio de las características principales de la narración identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un cuento corto y realizarán una ficha de comprensión lectora, enfocándose en identificar los sucesos del pasado y del presente en la narración.


• Actividad de cierre: Compartir en parejas sus respuestas y realizar una retroalimentación grupal sobre las dificultades encontradas durante la lectura.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recuento de lo aprendido hasta el momento sobre la narración y los sucesos del pasado y del presente.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas ambientales en diversos entornos y elegirán uno