Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: NOSE

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Explicación de la importancia de la literatura para el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y su relevancia para los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Exposición de los alumnos sobre sus géneros literarios favoritos y los motivos por los cuales los eligen.


• Breve explicación de cada uno de los géneros mencionados.


• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes textos literarios para ejemplificar los géneros.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad.


• Asignación de la tarea de elegir un género literario para trabajar en las siguientes sesiones y anotar el motivo de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los géneros literarios elegidos por los alumnos y discusión sobre sus motivos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de obras literarias del género elegid