La vida cotidiana antes de la primera invasión europea

Nelly Alvarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren aspectos de la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos.

    • Discusión en grupo: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para compartir lo que saben sobre la vida cotidiana en esa época y plantear preguntas relacionadas con el tema.

    • Indagación: Los alumnos realizarán una búsqueda en fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales para obtener información sobre cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos.

    • Registro de la información: Cada grupo registrará la información obtenida en un cuadro o mapa conceptual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró y responderá a las preguntas planteadas al inicio.

    • Reflexión final: ¿Qué aspectos de la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos te llamaron la atención? ¿En qué se diferencia de la vida actual?




Sesión 2: La vida cotidiana en el México colonial
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea.

    • Planteamiento del nuevo problema: ¿Cómo era la vida cotidiana en México durante la época colonial?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren aspectos