Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos analizarán los elementos que componen las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en el tema de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la capacidad de análisis de la información.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará diferentes ejemplos de noticias tomadas de distintos medios de comunicación escrita, como periódicos y revistas.
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que, en parejas, analicen las noticias y identifiquen los siguientes elementos: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos y formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
   
   
   • Cada pareja compartirá su análisis con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una breve recapitulación de los elementos analizados y resaltará la importancia de tener un pensamiento crítico al consumir noticias.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para realizar un seguimiento crítico de noticias de su interés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les p