Construcción del proyecto de vida

Omar Edel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Tema: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de valorar sus logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Breve explicación de la importancia de tener metas y propósitos en la vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las metas y propósitos que los alumnos tienen actualmente.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo, donde cada equipo deberá seleccionar una de las metas o propósitos mencionados en la lluvia de ideas.

  • Investigación en línea sobre el tema seleccionado y recopilación de información relevante.

  • Elaboración de un pequeño informe sobre la importancia de esa meta o propósito en la vida de las personas.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre los logros y cambios que se pueden experimentar al cumplir una meta o propósito.

  • Asignación de una tarea individual: escribir una reflexión personal sobre un logro o cambio experimentado en su vida.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los logros y cambios mencionados por los estudiantes.

  • Presentación del concepto de "momentos y experiencias vividas" como elementos que pueden influir en la construcción de metas y propósitos.


Desarrollo