Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Los alumnos deben reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, y utilizar este conocimiento para definir metas personales y en colectivo que puedan alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática a atender: Los estudiantes de la secundaria Jose Joaquín Fernández de Lizardi no tienen un plan de vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de construcción del proyecto de vida y explicar brevemente su importancia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que entienden por proyecto de vida y la importancia de tener uno.


• Presentación del problema a atender: Explicar la problemática que enfrentan los estudiantes de la secundaria Jose Joaquín Fernández de Lizardi al no tener un plan de vida.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia: Desarrollar una discusión en grupo sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia y cómo estos pueden afectar la construcción del proyecto de vida.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes etapas de la vida (infancia, adolescencia, adultez, vejez). Cada grupo deberá investigar los cambios característicos de esa etapa y preparar una presentación para compartir con el resto de la c