"Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Lilia Duran
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  2. Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que requieren pensamiento estratégico y creativo.

  3. Actividad de activación: Presentar a los alumnos un problema real en el que es necesario planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para su solución.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán problemas que puedan encontrar en su comunidad y analizarán las posibles soluciones.

  3. Organización de ideas: Los grupos deberán planificar y organizar las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo sus soluciones.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus ideas y soluciones frente a la clase.

  2. Reflexión: Se discutirán los diferentes enfoques y estrategias utilizadas por cada grupo.

  3. Tarea: Los alumnos deberán investigar casos reales de soluciones creativas a problemas similares.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesi