Narración de historias mediante diversos lenguajes y tradición del Día de Muertos.

Helvis gomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes y tradición del Día de Muertos.


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las historias y la tradición del Día de Muertos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las historias que conocen los alumnos y su relación con la tradición del Día de Muertos.

  • Actividad principal: Leer en voz alta una historia relacionada con el Día de Muertos y fomentar la participación activa de los alumnos en la narración.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre los elementos presentes en la historia leída y su relación con la tradición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes relacionadas con la tradición del Día de Muertos y fomentar la observación y descripción de los alumnos.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que creen una historia relacionada con el Día de Muertos. Cada grupo deberá inventar una historia que tenga un inicio, desarrollo y final.

  • Presentación de historias: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar su historia al resto del salón.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una conversación sobre la importancia de los distintos lenguajes en la narración de historias (oral, visual, escrito, etc.).

  • Actividad principal: Proponer a los alumnos la creación de un mural colectivo q