Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción al servicio comunitario: Explicación de la importancia de relacionarse con los demás y conocer sus necesidades.


• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles, donde representarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo influyen en la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de personas que han enfrentado dificultades para relacionarse.


• Actividad: En grupos, los alumnos generarán estrategias para ayudar a estas personas a mejorar sus habilidades sociales y relacionarse de manera positiva.


• Presentación de las estrategias y discusión grupal sobre su utilidad y viabilidad.

Sesión 4:

• Implementación del servicio comunitario: Los alumnos llevarán a cabo una actividad de interacción con personas de la comunidad, como por ejemplo visitar un hogar de ancianos o participar en una acti