Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Planteamiento del problema de falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para evaluar el nivel de comprensión del texto.


• Explicación sobre los conceptos clave y la influencia de estos movimientos en México.

Cierre:

• Reflexión individual o en grupos pequeños sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las actividades realizadas.


• Presentación de la actividad práctica planteada al final de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realización de la actividad práctica, que puede ser un debate, una dramatización o una investigación en grupos sobre un movimiento social o político en específico.


• Apoyo y guía a los estudiantes durante la actividad con preguntas orientadoras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad prácti