Introducción al funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino.

HECTOR ISRAEL CARRERA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción al funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo:



  • Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Contenidos:



  • Funciones básicas del cuerpo humano.

  • Concepto de sistema nervioso y sistema endocrino.

  • Relación entre ambos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Se iniciará la clase con una breve introducción al tema, motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el funcionamiento de su propio cuerpo.



  1. Presentación de conceptos clave (15 minutos):



  • Se proyectarán imágenes que representen las funciones básicas del cuerpo humano (por ejemplo, respiración, digestión, movimiento) y se discutirá en grupo qué órganos y sistemas participan en cada una de ellas.

  • Luego, se explicarán brevemente los conceptos de sistema nervioso y sistema endocrino, resaltando su importancia en la coordinación de estas funciones.



  1. Actividad de indagación (20 minutos):



  • Los alumnos serán divididos en grupos y se les entregará una lista de preguntas para investigar sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Cada grupo deberá buscar información en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para responder a las preguntas.

  • Al final de la actividad, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino intervienen en ello.

  • Se recordará el