Construcción de la paz mediante el diálogo

karina rosales
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que se han enfrentado o observado en casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Se presenta el tema de la clase: Construcción de la paz mediante el diálogo.

    • Se explica el objetivo de la clase: Analizar situaciones de conflicto y su impacto en diferentes ámbitos.

    • Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones de conflicto que han presenciado o experimentado.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Se plantea el problema a resolver: "En el diario vivir surgen situaciones de conflicto, donde hay agresiones desde verbales hasta físicas, que incluso se involucran padres de familia".

    • Se genera una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones de conflicto que conozcan.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre las situaciones de conflicto que hayan identificado.

    • Cada grupo elige una situación de conflicto para analizar en profundidad y busca posibles soluciones.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los temas tratados y las situaciones de conflicto identificadas por los grupos.



  2. Análisis de las situaciones de conflicto (20 minutos)



    • Cada grupo expone la situación de conflicto seleccionada y describe sus causas y consecuencias.

    • Se fomenta la ref