Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

karla borquez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de toma de decisiones y creatividad, y reflexionar sobre los problemas que se presentan en la vida de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han tenido que tomar una decisión difícil? ¿Qué problemas se presentaron?" Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Se realiza una breve explicación sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la vida cotidiana. Se puede utilizar ejemplos concretos y preguntas como: "¿Qué creen que significa tomar una decisión?" y "¿Por qué es importante ser creativo para resolver problemas?"



  3. Actividad de reflexión (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas que se presentan en su vida. Cada grupo deberá escribir en una hoja los problemas identificados. Al final, cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.




Sesión 2 - Identificación de problemas (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre los problemas identificados en la sesión anterior y analizar posibles soluciones.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Se realiza un breve repaso de la sesión anterior, recordando los problemas identificados por los alumnos.



  2. Actividad de análisis (30 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y seleccionarán uno de los problemas identificados. Deberán discutir y analizar posibles soluciones para dicho problema. Se les proporcionarán preguntas guía, como: "¿Qué opciones tienen para resolver este problema?" y "¿Cuáles podrían ser las consecuencias