Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos conozcan diversos portadores de textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto

• Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los textos en nuestra vida diaria.


• Mostrar diferentes tipos de portadores de textos (libros, carteles, periódicos, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen su función.


• Explicar que durante el proyecto, explorarán diferentes textos en su comunidad y otros lugares para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Presentar el objetivo de la clase: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a compartir sus ideas y descubrimientos.

Actividad 2: Explorando textos en la comunidad

• Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana.


• Permitir que los alumnos exploren diferentes libros y portadores de textos.


• Incentivarlos a identificar y discutir las diferentes formas de representación gráfica presentes en los textos.


• Proporcionar hojas de papel y materiales para que los alumnos realicen dibujos o escritos inspirados en lo que han observado.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Socialización de ideas y descubrimient