Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza en nuestro entorno?".
   b. Planteamiento de preguntas para iniciar la reflexión, como: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla? ¿Qué seres vivos y componentes de la naturaleza conocen en su entorno?
   c. Realización de una lluvia de ideas grupal para registrar las respuestas de los alumnos y generar una lista de seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar la naturaleza.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y registrar en una hoja lo que encuentren en su entorno relacionado con la naturaleza.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Compartir en grupos pequeños lo observado y registrar en una lista los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados en su entorno.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presen