Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas aplicado al entorno cercano.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas aplicado al entorno cercano.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para analizar necesidades del entorno, plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción de acuerdo a los criterios y condiciones contextuales. La rúbrica incluirá criterios como la claridad y coherencia del problema planteado, la investigación realizada, la originalidad y creatividad de las alternativas de solución, y la capacidad del alumno para evaluar y justificar la mejor opción. Se asignarán puntos a cada criterio y se establecerá un nivel de logro para cada puntuación.

   
   



2. Lista de cotejo de participación en clase: Esta lista de cotejo evaluará la participación activa y el trabajo colaborativo del alumno durante las sesiones. Se registrarán aspectos como la contribución a la elaboración del problema, la participación en la investigación y discusión de alternativas de solución, y la colaboración con los demás compañeros. Se asignarán puntos a cada aspecto y se establecerá un nivel de logro para cada puntuación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la metod