Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de comprensión de textos breves (47% de los alumnos)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la comunidad.


• Discusión sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para abordarlos.


• Presentación del problema de comprensión de textos breves y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos: pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.


• Ejemplos de proyectos artísticos comunitarios que han abordado problemas similares.


• Reflexión sobre las posibilidades y limitaciones de cada lenguaje artístico para expresar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Cierre:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles problemas comunitarios que les gustaría abordar a través del arte.


• Discusión en grupos sobre las propuestas y selección de un problema para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de técnicas artísticas específicas relacionadas con el problema seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la investigación y el análisis para comprender a profundidad e