Explorando nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Comunidad compleja por diversas situaciones de vida. Hay deserción escolar y los cursos son multiedad.

Objetivo PDA: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo pueden influir en nuestras decisiones.


• Actividad de rompehielos: Juego de roles. Los estudiantes se dividen en parejas, uno representa una situación en la que debe tomar una decisión y el otro representa su sentimiento al respecto. Luego intercambian roles.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema de deserción escolar y cursos multiedad en la comunidad.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones asertivas. Deberán incluir estrategias visuales y artísticas para transmitir su mensaje. Los grupos podrán elegir entre diferentes formatos como carteles, videos cortos, canciones, entre otros. Se les proporcionará material de arte y tecnológico para su creación.

Fase de cierre:

• Presentación de las campañas de concientización por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ideas y experiencias que influyeron en