Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Alimentación precaria en las familias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en la vida cotidiana.


• Conexión con el problema de alimentación precaria en las familias: ¿Cómo la energía se relaciona con la alimentación?

Desarrollo:

• Realización de una lectura comprensiva sobre las principales fuentes de energía y su aplicación en los procesos técnicos.


• Actividad de escritura reflexiva: Los alumnos deben escribir sobre la importancia de la energía en su vida diaria y cómo se relaciona con la alimentación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Conclusiones sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con la alimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes procesos técnicos y su dependencia de la energía.


• Conexión con la alimentación precaria en las familias: ¿Cómo se podría mejorar la situación a través de los procesos técnicos y el uso de l