Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo PDA: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Se abordará el problema desde diferentes asignaturas, como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Ciencias Naturales):

• Presentación del problema: Problemas que afectan los elementos de la naturaleza en su casa, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de interdependencia en la naturaleza.


• Identificación y reflexión sobre los elementos de la naturaleza presentes en su entorno.


• Diálogo sobre los sentimientos que les provoca su relación con la naturaleza.

Sesión 2 (Lenguaje):

• Lectura y análisis de un texto relacionado con el cuidado de la naturaleza.


• Reflexión y discusión sobre las acciones que pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.


• Elaboración de un collage o dibujo que represente su relación con la naturaleza y los sentimientos asociados.

Sesión 3 (Ciencias Sociales):

• Investigación y exploración de los problemas que afectan los elementos de la naturaleza en su casa, escuela y comunidad.


• Identificación de las causas y consecuencias de estos problemas.


• Propuesta de soluciones y acciones concretas para cuidar y preservar la naturaleza.

Sesión 4 (Ciencias Naturales):

• Experimento o act