Introducción al tema y análisis de reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reseñas

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, desarrollando su pensamiento crítico y habilidades de lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Textos y/o audiovisuales con reseñas, pizarra, papel y lápiz.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
   b. Explicación de la importancia de ser críticos al momento de leer o escuchar una reseña.

   
   



2. Actividad inicial: Conocimientos previos (10 minutos)
   a. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por reseña.
   b. Preguntar a los estudiantes si han leído o escuchado alguna reseña recientemente y qué opinan sobre ella.
   c. Anotar las respuestas en la pizarra.

   
   



3. Presentación de reseñas (15 minutos)
   a. Mostrar a los alumnos diferentes reseñas de textos y/o audiovisuales.
   b. Leer o reproducir algunas reseñas para que los estudiantes las escuchen.
   c. Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y comentarios sobre las reseñas presentadas.
   d. Realizar preguntas que generen reflexión, como: ¿Por qué crees que el autor de la reseña tiene esa opinión? ¿Qué elementos te hacen pensar que la reseña es válida? ¿Qué podrías agregar o cambiar en la reseña para que sea más completa?

   
   



4. Análisis de las reseñas (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo diferentes reseñas impresas.
   c. Pedir a los estudiantes que analicen las reseñas en sus grupos, identificando los elementos que las componen