Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Contaminación por medio de aparatos eléctricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: la contaminación por medio de aparatos eléctricos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que se utilizan en su comunidad y cómo estos pueden estar relacionados con la contaminación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.) sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Pedirles que investiguen y seleccionen información sobre cómo se utiliza cada forma de energía en su comunidad, su origen, ventajas y desventajas, y su relación con la contaminación.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida en cuadros comparativos.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus cuadros comparativos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las formas de energía más utilizadas en su comunidad y su impacto en la contaminación.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las energías renov