Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre las placas tectónicas.


2. Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad ubicada cerca de una zona sísmica y volcánica. La falta de información sobre los movimientos de las placas tectónicas y su relación con el relieve ha llevado a la comunidad a enfrentar problemas como la falta de viviendas seguras y el desconocimiento de medidas de prevención ante desastres naturales. ¿Cómo podemos ayudar a la comunidad a entender esta relación para mejorar su calidad de vida?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles a cada alumno.


2. Investigación en línea y en libros sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Análisis de la información recopilada y discusión en equipo sobre los agentes que modelan el relieve.


4. Elaboración de una presentación multimedia o un cartel informativo que explique la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


5. Preparación de una exposición de los resultados ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Exposición de los trabajos por parte de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de