La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Cómo era la vida en el México antiguo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema y la importancia de conocer la vida cotidiana en el México antiguo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre la vida en el México antiguo.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las personas y grupos sociales relevantes en la historia del México antiguo.


• Selección de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un personaje o grupo social para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el personaje o grupo social asignado, utilizando diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un mapa conceptual o en una línea de tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición: Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral, utilizando apoyos visuales como carteles, presentaciones en PowerPoint o videos cortos.


• Debate