Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
BRISSA SUGEY PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lecto-escritura enfocados a la práctica del fútbol y la migración.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la migración y sus causas.
- Presentación de un problema relacionado con la temática: "Imaginemos que un equipo de fútbol de una ciudad ha recibido a varios jugadores extranjeros que migraron con el fin de mejorar su calidad de vida. ¿Cuáles podrían ser los efectos socioeconómicos y culturales en la ciudad de origen y en la ciudad de llegada?"
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación individual sobre los tipos de migración (forzada, voluntaria, interna, externa).
- Realización de una tabla comparativa que muestre las características de cada tipo de migración.
- Puesta en común y discusión en grupo sobre los tipos de migración.
Sesión 2:
- Análisis de los principales flujos migratorios a nivel mundial y en el país.
- Realización de un mapa en grupo que muestre los flujos migratorios más relevantes.
- Presentación y explicación de los mapas por parte de cada grupo.
Sesión 3:
- Lectura y discusión de textos relacionados con los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de