La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con conocimientos del idioma inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y asignación de roles para el proyecto comunitario.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes culturas de habla inglesa y hacer preguntas relacionadas con la identidad y cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos investigarán y presentarán sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Organización en grupos y asignación de países a investigar.


• Introducción al idioma inglés: vocabulario básico y saludos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Tarea: investigar sobre el país asignado y recopilar información para la presentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del vocabulario básico y saludos en inglés.


• Retroalimentación de la tarea: cada grupo comparte brevemente la información recopilada sobre su país.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la gramática básica en inglés: pronombres personales, verbos regulares e irregulares en presente simple.


• Práctica oral: conversaciones cortas en pareja utilizando el vocabulario y estructuras aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre los desafíos y logros al investigar y practicar el idioma inglés.