Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: No se tienen los instrumentos adecuados de medición en el aula.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinario: no se tienen los instrumentos adecuados de medición en el aula.
   
   
   • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos medir y cuantificar diferentes magnitudes en física sin los instrumentos adecuados?
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre cómo podrían medir diferentes magnitudes sin los instrumentos adecuados.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Presentación de conceptos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir los conceptos de unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
   
   
   • Explicar cómo se definen estas unidades y presentar su simbología.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer una actividad en la que los alumnos tengan que medir diferentes magnitudes utilizando objetos y materiales disponibles en el aula.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la elección de los objetos y materiales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre unidades y medidas en física.
   
   
   
   



2. Presentación de recursos alternativos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes recursos alternativos para medir magnitud