Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno sea crítico al escuchar o leer una reseña.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la elaboración de reseñas (45 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de reseña, preguntando a los alumnos si han leído o visto alguna reseña antes.


• Presentar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales, como películas, libros, videojuegos, etc. Analizar los elementos característicos de una reseña, como la introducción, la descripción del contenido, la opinión personal y la conclusión.


• Explicar el objetivo de la clase: que los alumnos aprendan a elaborar reseñas de materiales que ellos mismos elijan y puedan intercambiarlas entre sí.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elegir un material (libro, película, canción, etc.) para reseñar en las próximas sesiones.


• Explicar que cada grupo deberá investigar sobre el material elegido, leerlo o verlo, y luego redactar una reseña sobre el mismo.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la lectura o visualización del material elegido y la investigación sobre el mismo.

Evaluación formativa:

1. Cuestionario de investigación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para investigar sobre el material elegido, indagando sobre su autor, temática, contexto, etc.


2. Revisión de borradores de reseña