La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Problema: Los reglamentos escolares para la convivencia

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia en la escuela y la colaboración entre estudiantes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos que se deben cumplir en la escuela.


• Aprendizaje servicio: Organizar grupos de trabajo para la creación de un cartel con las normas de convivencia escolar.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los estudiantes durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del cartel de normas de convivencia creado por los estudiantes.


• Actividad: Identificar situaciones de conflicto en la escuela y analizar cómo podrían resolverse siguiendo las normas de convivencia establecidas.


• Aprendizaje servicio: Realizar una representación teatral sobre la resolución pacífica de conflictos en la escuela.


• Evaluación formativa: Participación de los estudiantes en la representación teatral.

Sesión 3:

• Recordatorio de las normas de convivencia escolar establecidas.


• Actividad: Elaborar un mapa de la escuela en el que se identifiquen los diferentes espacios y recursos existentes.


• Aprendizaje servicio: Realizar una campaña de sensibilización para promover el cu