Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Dra. María Trinidad Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Saludo a los alumnos
    b. Presentación del tema y del objetivo de la clase



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):
    a. Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de una alimentación saludable
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son
    c. Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos



  3. Presentación de información (15 minutos):
    a. Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables
    b. Explicar las características de una alimentación saludable, como la variedad de alimentos, las porciones adecuadas, evitar alimentos procesados, etc.
    c. Utilizar ejemplos prácticos para que los alumnos puedan comprender mejor la información



  4. Actividad práctica (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños
    b. Entregar a cada grupo una lista de alimentos
    c. Solicitar a los grupos que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables, justificando su elección
    d. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
    a. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimentos saludables y no saludables



  2. Actividad de investigación (15 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el problema "Po