Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las prácticas cotidianas de género (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por equidad de género.


• Introducción al concepto de prácticas cotidianas de género y su influencia en la convivencia y relaciones entre hombres y mujeres.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen prácticas cotidianas de género en su entorno (familia, escuela, comunidad) y las plasmen en un dibujo o cartel.


• Puesta en común de los dibujos y reflexión grupal sobre las prácticas identificadas.

Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que hombres y mujeres realizan tareas y responsabilidades de forma equitativa.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, identifiquen y analicen prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades en su entorno.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión grupal sobre las prácticas identificadas.

Sesión 3: Propuesta de mejores formas de relación entre hombres y mujeres (45 minutos)

• Reflexión grupal sobre las prácticas cotidianas de género identificadas en las sesiones anteriores y su impacto en la convivencia.


• Presentación de ejemplos de mejores formas de relación entre hombres y mujeres, destacando valores como el r