Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Español

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las reseñas, qué son y para qué sirven".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento breve.
   b. Pregunta generadora: "¿Qué opinión tienes sobre el cortometraje/ cuento? ¿Por qué?"
   c. Discusión en grupo sobre las opiniones de los alumnos.
   d. Explicación de lo que es una reseña y su utilidad.
   e. Características de una reseña: objetividad, brevedad, argumentos, opinión personal, etc.
   f. Presentación de ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad práctica: Los alumnos elaborarán reseñas de textos o audiovisuales de su elección.
   b. Intercambio de reseñas entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.
   c. Reflexión final sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudar a otros a decidir qué leer o ver.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de reseñas:

   
   
   
   
   • Coherencia y estructura de la reseña
   
   
   • Uso de argumentos y ejemplos
   
   
   • Opinión personal fundamentada
   
   
   • Correcta ortografía y gramática
   
   
   
   



2. Observación participativa:

   
   
   
   
   • Participación activa durante la discusión en grupo
   
   
   • Colaboración en la revisión de las reseñas de sus compañeros
   
   
   • Interés y e